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岱岳教体:征程万里风正劲,重整行装再出发(三)

2020-01-09 11:17 来源:鲁网 大字体 小字体 扫码带走
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2019年,岱岳实验中学在区教体局的正确领导下,以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和和党的十九大精神为抓手,以“爱心立校、爱心立行、爱心立人”的办学理念为核心,以“提升教育质量”为中心任务,积极推进学力课堂改革,细化学校各项管理工作,不断提升办学层次和教学质量,全校师生扎实苦干、砥砺前行,倾力打造全国名校品牌!较好的完成了本年度工作。

  鲁网1月9日讯(记者 张明振)  回首2019年,岱岳教体一路走来,在这片孕育文明、放飞梦想的沃土上,谱写了教体发展的崭新篇章,这些精彩的篇章不仅记录了一次次的惊喜,而且如实地记录了岱岳教体人在追梦路上的精彩。我们将陆续推出“回眸2019岱岳教体:征程万里风正劲,重整行装再出发”系列,展示我们不忘初心,逐梦前行的精彩。本期为您推出岱岳实验中学篇。

 2019年,岱岳实验中学在区教体局的正确领导下,以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和和党的十九大精神为抓手,以“爱心立校、爱心立行、爱心立人”的办学理念为核心,以“提升教育质量”为中心任务,积极推进学力课堂改革,细化学校各项管理工作,不断提升办学层次和教学质量,全校师生扎实苦干、砥砺前行,倾力打造全国名校品牌!较好的完成了本年度工作。现总结如下:

  本年度,在全校师生的共同努力下,学校再次取得中考成绩在全区公办学校第一的优异成绩,学校学生在小小实验家比赛、机器人竞赛、头脑奥林匹克竞赛、各类体育比赛中多次获得国家、省市级荣誉。特别是学校的头脑奥林匹克竞赛团队在历经省赛国赛层层选拔后,最终在美国密歇根州立大学的世界赛场上获得全球第22名的好成绩;体育方面学校刘佳同学获得了2019年亚洲青少年田径运动会亚军,同时还获得了中华人民共和国第二届青年运动会1500米第八名;李梦巧获得中华人民共和国第二届青年运动会中国式摔跤冠军;时贞雨获得2019年全国柔道少年锦标赛冠军;徐洪义获得2019年全国田径后备人才基地锦标赛亚军;程宪令获得2019年全国田径后备人才基地锦标赛第五名;李梓鑫获得山东省田径冠军赛第三名;宋佳怡获得山东省田径锦标赛第四名;学校还获得了泰安市校园足球冠军赛男子组第一名和第二十一届市运会男子组第一名的好成绩。音乐艺术方面,学校获得山东省百花迎春歌唱比赛一等奖、山东省校园才艺表演大合唱一等奖、山东省小合唱最佳人气奖、山东省舞蹈大赛一等奖、山东省朗诵比赛《挑山工》省一等奖并推送学习强国。学校在《中国教育报》、《基础教育参考》等报刊上发表了多篇宣传学校的文章,全国各地的兄弟学校也络绎不绝的到学校参观学习。这些成绩的取得充分说明了学校素质教育取得了显著成效,学校实现了科学发展,学生实现了全面发展。 

  一、党建工作统领全局 

  本学年,学校继续不断加强党建工作,让学校的各项工作都处于党的坚强领导之下。党支部以组织建设、制度建设、队伍建设为重点,以学习建设、活动建设为载体,紧紧围绕教育教学工作,扎实开展先进性教育活动,充分发挥校园基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,不断夯实党建工作的基础,创新党建工作的形式,丰富党建工作的内涵,拓展党建工作的外延,努力推动党建工作向更高的目标迈进。 

  1.思想政治建设,提高了党员综合素质 

  学校党务办公室带领广大党员进一步加强理论学习,努力提高自身素质。深刻学习贯彻了党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,不断温习习近平总书记系列重要讲话精神,马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等经典理论,在全校教师中掀起了学习宣传的热潮,开展了形式多样、内容丰富的主题宣传教育活动。 

  2.党风廉政教育,增强了党员自律意识 

  运用廉政党课、专题组织生活、典型教育等方式,进行了广泛教育,并认真做了学习笔记。突出了权力观、从政道德、党的优良传统和作风、党纪法规的教育,宣传勤政廉政典型,引导党员干部特别是领导干部提高思想道德水平,增强了廉洁从政意识。进一步深化惩防体系建设,严格落实党风廉政建设责任制。党员领导干部认真履行了“一岗双责”,进一步加强对职责范围内党风廉政建设工作的管理监督,不断提高了党员领导干部廉洁从政意识。充分发挥广大党员在学校廉洁教育和廉政文化建设中的导向和示范作用,全面打造了教育的“阳光工程”。 

  3.“三型”党组织建设,调动了党员探索精神 

  建设学习型、服务型、创新型党组织,以青年党员先锋力量践行社会主义核心价值观,增强了党组织活动的吸引力和感召力,以课题化形式带动党组织工作的探索创新,支部成员的理论水平、实践能力不断增强。 

  4.服务制度完善,增强了党员服务意识 

  完善党组织联系群众、党员进年组履职、党员志愿服务等制度,在学校党员中深入开展了“党员示范课堂”和“为党旗添光彩”主题实践活动,落实好八项推进措施,提高了活动的针对性、实践性和灵活性。立足岗位和自身实际,开展了党员群众帮扶活动,提升了优秀党员的影响力和辐射力。 

  5.“幸福教育党员领航行动”,促进了党员向我看齐意识 

  以“幸福教育,党员领航”为主题,引导全校广大党员立足岗位,创新领航,发挥“三个作用”(带头作用、骨干作用、桥梁作用),落实“四个行动”(学生快乐成长行动、教师爱生乐业行动、家长满意提升行动、内涵发展推进行动),实现了“推出一位领航党员,竖起一面前进旗帜,带出一批领航岗位”的行动目标,为办好人民满意的教育,努力建设幸福教育强校做出了积极贡献。 

  二、平安校园和谐安全 

  1.每周一次例行安全演练,每月一次专题安全演练;对安全员隔周进行安全教育培训并做好记录;每周都对班级安全记录、班会记录进行检查。全体师生牢固树立“安全第一,其它是零”的思想,学校与教师签定了责任书,做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。 

  2.通过观看安全教育视频、国旗下讲话、邀请专家讲座、宣传栏宣传、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育,增强学生的安全防范意识。 

  3.学校每天安排校委值日和教师值日,重点加强上学和放学交通安全,午休和课间活动安全的管理,安排教师课间进行巡视,发现学生做危险游戏,及时进行制止并对其进行谈话教育,并在楼梯上设置黄色分界线,让学生上下楼梯靠右走。 

  4.重视健康教育,加强了传染病的预防工作和宣传工作,积极配合防疫站,天平卫生院做好各项工作。同时对学校附近小摊点进行治理,禁止学生购买零食,消除安全隐患。 

  三、师德师风建设规范 

  1.建立师德机制 

  学校坚持“师德建设常抓不懈”的思想,建立了一整套师德机制。一是建立了师德评价机制,形成相互比较、相互激励,共同学习、共同提高的良好局面;二是建立了师德监督机制,成立了师德考评小组,定时或不定时抽查教师遵守《教师职业道德规范》的情况,建立师德考核档案,设立师德举报箱,公布举报电话,并采取问卷调查等形式征求家长、社会的意见;三是建立了师德奖惩机制,将师德师风考评情况作为教师晋升职称、评先评优的重要依据。对于违反师德的教师敢抓敢管,一抓到底,实行“一票否决制”。 

  2.狠抓师德学习 

  学校紧紧抓住师德建设这个根本,坚持多渠道、多形式地开展师德教育。一是外聘专家和外出参会培训,通过心理专家、名师培训,教育局组织的双周论坛等活动提高教师的素养和心理建设能力;二是通过读书论坛,即时视频,教师例会等,人人写出了高质量的学习心得和师德论文,并进行交流;三是严格要求教师对照《教师职业道德规范》,查找个人在师德方面存在的突出问题,制定整改措施,努力提高自身修养。 

  3.做好师德表率 

  本学年,学校采取了多种措施,不断增强教师的服务意识、学校充分发挥评优选模的杠杆作用,投票评选出学校师德优秀教师登报宣传,用身边的真实案例引领着全校教师爱岗敬业、爱校爱生,有效提升了学校教师师德水平,促进了学校积极向上师风的形成。 

  四、教学常规落实到位 

  1.进一步抓实教学常规管理。首先,按照“严、细、实、恒”的要求,认真落实了“日查周评月汇总”制度。采取定期与不定期检查,普查和抽查相结合的方式,对教师的教学计划落实情况、备课、听课、课堂教学、作业批改、分层教学及教改教研等工作进行检查,对没有落实工作或工作不到位的教师进行督察,通过检查促落实,计入考核,增强教学常规管理的实效性。 

  2.根据区教研室提出的要求,深入推进“强本固基工程”。切实强化了“语、数、外”教学,夯实基础性学科教学,为其他学科教学提供知识储备、能力储备、习惯储备;开设大阅读和书法课程,提高学生的读书、写字、计算和记忆能力,让学生养成“静下心来读书、端端正正写字、一丝不苟计算、扎扎实实记忆”的良好学习习惯。 

  3.健全评价体系。建立并完善学校(教学质量分析评价)、社会(教育满意度调查)、家长(家长评教、家长听课)、学生(学生评教)四位一体教学质量评价体系,强化教学常规管理和教学质量监控,全面提高教育教学质量。 

  4.开展各类教学比赛。在教师间开展级部课堂教学大比武、导学案评比等活动;在学生间开展英语单词大赛、数学能力大赛等活动。抓实、抓细毕业年级的管理工作。今年中考、期末考试,学校各级部成绩再次名列全区前茅。 

  五、德育教育常抓不懈 

  1.健全制度,活动引领 

  (1)健全德育管理制度。根据学校的实际情况,广泛征求意见,巩固完善了《泰安市岱岳实验中学常规管理周反馈制度》、《泰安市岱岳实验中学班级量化管理细则》、《班主任评价方案》、《级部评价方案》等相关德育管理制度。 

  (2)通过丰富的德育活动,强化思想道德建设。一年来,学校坚持开展了“教师节感恩”、“学宪法、讲宪法”、“九一八勿忘国耻”、“毒品预防教育”、“队列队形比赛”、“全国青少年毒品网上知识竞赛”等活动,将德育教育寓于活动之中,激发了学生的兴趣,增强了德育教育的实效性。 

  2.班级文化,渗透影响 

  本学年,继续加强学校、班级、班级小组文化建设,通过外显的文化氛围,内在的校风、班风、组风影响教育学生。各个班级继续推进小组文化建设,按照认知水平、智力水平、学生性别、性格特点、习惯爱好等将全班同学分组,通过小组建设不断强化学生的自主管理。以创建“国家文明城市”、“文明校园”为依托,提升学生文明程度。周周举行升旗仪式、召开主题班会、广播讲话,将德育教育落到实处。 

  3.班级评价,以评促管 

  本学年,学校进一步细化和完善了班级评价方案,让班主任工作做到了有计划、有目标、有内容、有措施,整合了班级管理中的许多工作,减轻班主任的工作量,让班主任有更多精力投入到学生管理中去,从而提高了班级管理水平。 

  4.抓实班主任培训与培养 

  充分利用每周的班主任例会,以案例形式研究教育学生的方法,提高班主任的管理水平。本学年分期分批派出班主任参加培训学习,有效提升了班主任的教育水平。学校还在王怀勇名班主任工作室的引领带动下,促进年轻班主任迅速成长。 

  六、学力课堂创新发展 

  学力课堂是学校教学质量提升的根本动力,本年度围绕学力课堂先后做了以下工作: 

  1.加速推进课改工程。成立了教师培训中心和教师发展中心,进一步细化分工,明确责任,对新教师进行及时全面的培训,每月进行反思和整改。实现了学力课堂培训制度的常态化、规范化、有效化。 

  2.示范引领快速成型。通过举行公开课、示范课、汇报课,让其他同科教师予以观课、议课、临模试讲、入模上课。从课改到现在,我们从建模、临模、入模,现在又进入破模的创新阶段,许多老师已经可以根据学生实际、学科实际、课堂实际灵活变通,对学力课堂的运用收放自如。学校的学力课堂理念受到了市区教研室的认可和表扬。 

  七、教育质量稳步提升 

  1.教学成绩名列前茅。本学年,在各部门的有力配合下,全校师生的共同努力,再次取得中考成绩在全区公办学校第一的优异成绩。 

  2.各类比赛喜报频传。学校学生在小小实验家比赛、机器人竞赛、头脑奥林匹克竞赛、各类体育比赛中多次获得国家、省市级荣誉。特别是学校的头脑奥林匹克竞赛团队在历经省赛国赛层层选拔后,最终在美国密歇根州立大学的世界赛场上获得全球第22名的好成绩;FTF青少年无人机大赛学校学生获得山东省赛一等奖;山东省中小学生创客大赛(省赛)一等奖;在泰安市小实验家比赛中,127名学生获奖,其中19金,45银,63铜的好成绩。 

  3.校本课程绽放光彩。学校加强了对校本课程实施和社团活动情况的监督、检查,并通过开展春之韵、秋之韵经典诵读、班级篮球、足球联赛等丰富多彩的活动,增强了校本课程和社团活动的实效性,培养了学生的个性特长,拓展了学生的知识面,取得了丰硕的成果。 

  八、教研活动扎实推进 

  1.加强教师培训,全面提升技能。学校充分利用课余时间进行全体教师培训、青年教师培训、骨干教师培训、班主任培训、新教师培训。学校结合区教研室举行的青年素养大赛,对部分青年教师进行了教学设计、课件制作、听评课、说课等教学基本功的培训,既提高了年轻教师的业务水平,又活跃了学校的教研气氛,为老师们搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。 

  2.加强教研组合作,提高教研水平。本学年一如既往地开展教研组集体备课活动。各备课组制订教研计划,明确研究重点任务。在活动开展过程中,做到定时间、定地点、定人员,同时由专人对参与活动的人员进行统计,并将统计情况纳入级部考核,让每位教师都能积极参与到教研活动中来。 

  3.做到了人人有课题。课题力求从小处、实处着手,真正能够起到解决实际问题的作用。除了人人有实效性课题外,还力争课题向高层次发展,做好结题准备。 

  九、学校督察时时跟进 

  学校督察室紧紧围绕学校阶段性工作重点对学校教育教学和管理工作进行督察,第一时间发现问题和解决问题。督察工作涉及到学校的卫生、纪律、两操、学生课前准备、唱歌、集会纪律、教师候课、听评课、部门级部的任务完成情况等,每周都形成详细的督察报告。 

  通过督察学校各方面工作,促进了各部门、各级部对工作任务的进一步落实和开展,加强了对各级部、部门的监控,进一步提高了各部门、各级部的工作完成质量、提高了师生的规范意识。同时,用敏锐的眼睛发现存在的问题和优点,对督察中发现的问题,及时与级部、部门进行沟通交流,指出问题的危害和影响,并督促进行整改和落实,防患于未然,把问题消灭在萌芽状态。对督察中发现的优点,及时进行表扬,弘扬正能量。督察室紧紧围绕学校每一时期的工作重点去督察,为学校决策提供了依据,有效促进了学校的精细化管理。 

  十、多措并举人民满意 

  本学年,学校注重与家长的配合,举行了多场家长会,对不同的家长采取不同的沟通方法,推进家校合作走向深入。学校设立了专门的家长接待室,在班级、级部、学校都设立了家长委员会,实行三级管理制。通过家委会促进了学校管理的民主化,使家委会参与学校管理的各个层面,督促学校工作,促进学校、家庭间的相互理解和沟通,使家长真正成为学校的知情者、参与者、建议者、监督者,成为学校的同盟军。学校还通过假期入户家访、家长会、家长开放周、电话、短信、喜报、班级QQ群、微信群等加强与家长的联系。学校采取的多种措施,增强了家校之间的沟通和信任,使家校关系更加融洽,有效形成了学校、家长、社会三位一体的教育合力。学校还利用新媒体、传统媒体,丰富宣传活动载体,深入宣传教育亮点工作和各类先进典型,并通过征集意见建议、狠抓整改落实等措施,提升了人民群众的满意度。 

  本学年,学校师生真抓实干,锐意进取,教育教学工作取得了显著成效,今后,我们将继续在上级党委政府和教育行政部门的领导下,在科学发展观和新课程理念的指引下,戒骄戒躁、开拓创新、抢抓机遇、砥砺前行,继续谱写学校教育教学工作的新篇章,努力开创岱岳实验中学更加美好的明天! 


初审编辑:张斌
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