鲁网1月9日讯（记者 张明振） 回首2019年，岱岳教体一路走来，在这片孕育文明、放飞梦想的沃土上，谱写了教体发展的崭新篇章，这些精彩的篇章不仅记录了一次次的惊喜，而且如实地记录了岱岳教体人在追梦路上的精彩。我们将陆续推出“回眸2019岱岳教体：征程万里风正劲，重整行装再出发”系列，展示我们不忘初心，逐梦前行的精彩。本期为您推出泰安第十九中学篇。
在区教体局的领导和关怀下，学校全体教职工秉承“德育为首，质量争一，从严治校，规范管理”的办学宗旨，按照学校“一体两翼”的工作思路，紧紧围绕“1788”工作目标，持续深入推进“积极、勤奋、健康、文明”特色学校文化建设，认真落实市课程与教学工作会议精神，积极转变观念，不断深化课堂教学改革，努力改善办学条件，全面落实年度工作计划，出色完成了各项工作任务，并取得了可喜的成绩。学校被授予“全国创新英语大赛优秀生源基地和人才培养基地”，“山东农业大学优秀生源基地”，山东省“诗意校园”，“泰安市心理学会心理健康教育与实践基地”，区“学校安全工作先进单位”、“教育新闻宣传工作先进单位”、“教育系统基层先进党组织”等多项荣誉称号，并举办了第一届英语戏剧及才艺展演活动。学校一系列成绩的取得，受到了上级教育主管部门的充分肯定并赢得了社会的广泛赞誉。总结一年来的工作，主要有以下几点：
一、加强了各类队伍建设，突出了领导干部的表率作用
（一）继续加强了干部队伍培训建设，提高了干部队伍的责任意识和担当意识。
一是扎实开展“两学一做”学习教育和每月的“主题党日”活动，学党章党规，学系列讲话，提素质，提水平，认真落实“三会一课”制度；二是在每月初的行政办公例会上，由专人谈工作感受和体会，谈经验总结，进一步培养了领导干部的责任意识、创新意识、担当意识和教育情怀;三是积极参加各类级别的研讨培训会，尤其是2017年高考改革后的走班教学，为学习先进地区的先进经验，学校于2018和2019年分别派人到先进地市参加了经验交流大会，为推进学校走班教学积累了丰富的经验；四是以迎接市区政府教育督导和教研室视导为契机，进一步强化科室和主任职责，完善了科室工作制度，进一步明确了科室创新要求，使科室工作尽快适应了教育新时代的变化。
（二）继续加强了师德和师能建设，提高了教师推行素质教育的执行力。
首先，面对新形势，学校补充完善了师德建设教育活动实施方案，丰富了活动内容，创新了活动形式，做到有计划、有措施、有检查，把师德教育贯穿于教师培养、培训、考核、激励、奖惩及日常管理的全过程，让全体教师知晓有所为和有所不为，明底线，知奖惩，提高自身修养，加强师德建设，以自身高尚的师德影响教育学生，在学生和家长心中树立起良好形象。一是根据活动方案，结合对社会主义核心价值观的学习，浓厚了学习氛围，定期开展了“我最满意的教师”评选活动，进一步提高了教师加强师德建设的自觉性；各级部各科室定期召开了周例会，安排工作，加强师德教育，规范教师言行，宣讲关于严禁在职教师有偿补课的政策规定，并和全体教师签订了《师德建设承诺书》和《师德建设责任书》；不定期深入培训机构加强检查监督，抵制有偿家教，消除违反教师职业道德的行为，稳定了教师队伍。二是评选出了“敬业爱岗、合作奉献”道德模范，蔡继水、龚久胜、刘艳华、李梅、周生厚、贾庆菊、张广平、孟广山、訾荣美、程光远、孙其军、吴冬梅、赵秀云、王若秋等14位老师获此殊荣。三是督察室、工会、安监办联合办公，不定期深入各办公室督促检查各项规章制度的落实情况，用具体工作督促老师们守规矩、守纪律，肯付出，甘奉献，以自身高尚的师德影响教育学生，在学生和家长心中树立良好形象。通过学习机制、监督机制、评价机制的完善，老师们强化了师德意识、形象意识和廉洁从教、文明从教的观念，杜绝了有偿家教，师德水平有了进一步提高。
其次，加强了各类培训，提高了教师在素质教育背景下的业务能力。学校积极认真组织了区双周论坛学习，老师们通过聆听本学科专家的报告，增长了知识，开阔了视野，提升了能力，为学科教学提供了有力的保障；加强了“青年教师专业成长联盟”成员的培训力度，制定了详尽的“青年教师专业成长联盟实施方案”，开展了一系列培训活动;继续开展了新老教师结对子工程,着力培养青年教师特别是年轻教师成为教学的中坚力量；继续举行了双周校级示范课，全校教师共同研讨共同提高；广泛收集信息，全力支持教师外出参加各级各类教研培训会议，更新理念，开拓视野，增长见识，提升业务能力；每年一度的全省远程培训，为教师进一步的专业成长提供了良好的平台，学校积极筹备，认真组织，全员参与，连年获得山东省远程研修组织工作先进单位荣誉称号。在市优评选中，一位教师被评为泰安市优秀教师；在泰安市优质课评选中，4位教师分别荣获一、二等奖；在泰安市“一师一优课”评选中，两位老师分获“优课”一、二等奖；在区第十批教学能手评选中，14位教师获此殊荣；在区优评选中，15位教师被评为优秀教师和优秀班主任。
再次，继续实施了"名师"培养工程，培养教育教学的领头人。根据学校《骨干教师评选方案》，学校评出了46名骨干教师，鼓励教师苦练内功，争当骨干，在教学中发挥表率带头作用。
（三）加强引导，不断规范办学行为，强化常规教学管理。在强化教育教学管理的过程中，学校不断修订完善课程安排、管理制度、评价体系等内容，进一步规范办学行为，强化教育教学管理。实践证明，在全年的教学过程中，学生的思想道德、身体素质、人格修养、自主学习能力等有了全面发展，取得了一系列优异的成绩，彰显了学校“积极、勤奋、健康、文明”的特色学校文化内涵。
二、进一步巩固和扩大了课改成果，全面完善了各学科新课堂教学模式和管理模式
课堂教学是学校教育教学的主阵地，是牵一发而动全身的关键因素，抓住了课堂就抓住了教育教学的牛鼻子。为此，一是进一步狠抓了导学案的落实工作，明确了导学案的编写要求，提出了导学案编写中做到知识问题化、问题层次化；二是全面完善了各学科新课堂教学模式和管理模式，在青年教师专业发展联盟素养大赛的基础上，以全员参与的校级示范课、半天无课日、一师一优课等为手段，围绕教育教学中不断出现的问题，以“小课题研究”为载体，突出学科特点，由不同的教师公开执教新授课、复习课和讲评课等不同类型的课型，全体教师参与听评课，以此引导全体教师研读课标要求，灵活处理教材；三是教学中，在理解基础知识的前提下，注重过程与方法、情感态度与价值观的教育，努力践行新课程理念，落实完善以“七要素”为主的课堂教学。
艺体学生培养方面，各级部对艺体生的文化课学习、专业训练、日常管理都做了科学合理安排，高一级部召开了艺体生及专业教师专题会议，提前动员，暑假前召开了艺体学习专题会议，并进行了宣传发动报名，目前已经初具规模，部分学生假期进行了专业训练，为进入新高二艺体生的全面发展做好了充分的准备；高二级部进入高二之初，组建了六个艺体班，配备了专门师资，实施精细管理，精准教学，进一步规范了艺体生训练，对训练时间、地点、内容等提出了具体要求，在教学上要求教师降低起点、少讲精练、狠抓基础，保证他们的文化课成绩稳步上升，并对部分艺体生进行了专业模拟考试，找准训练重点，明确发展目标；高三级部的艺术体育特长生的专业成绩非常突出，学校今年参加高考的艺体生双过关493人，成为学校历年特色教学的一大亮点。
艺体活动方面，4月20日，成功举办了“春天送你一首诗”大型诗歌朗诵会，给师生送来了一场诗歌盛宴；在区中小学校园艺术节合唱戏剧专项展示活动中，学校合唱节目位列全区第一，荣获区一等奖，并代表岱岳区参加市级巡展活动，戏剧节目位列全区第二名，荣获区二等奖；参加了区中小学师生书画展，多名教师和学生荣获一等奖；2018年9月份，成功举办了“泰安第十九中学秋季运动会”；在各项体育赛事中，区田径联赛荣获区团体总分第三名，区篮球联赛荣获女子组冠军、男子组亚军，区乒乓球联赛荣获男子单打冠军，市篮球联赛荣获高中女子组第三名，区足球联赛荣获男女团体第四名。以上活动的举行，丰富了学校学生的文体生活，展示了学校学生良好的精神风貌。
三、科学合理地安排学生一日常规活动，努力探讨了学生养成教育的新方法新思路
上学年，学校继续坚持了“有上进心，做文明人”的德育教育理念，学生管理力求实现“秩序+非智力因素”的新突破，做到回归育人，育人为本，德育为先。
（一）各级部从每学期初的常规管理月开始，针对三个级部学生的不同特点，采取了一系列扎实有效的学生特色教育。高一级部采取并积极开展了习惯养成和安全与文明礼仪教育活动，措施得力，效果明显；高二级部进行了学生自我教育、自我管理方面的探索，召开了全体学生干部会，完善了级部学生会的管理，并把全体学生干部的履职尽责情况纳入每学期的民主测评，如三好、优干评选，充分调动了学生干部工作的积极性，激发了学生干部为级部尽责，为学生服务的工作热情和智慧；高三级部以“奔跑精神”为核心动力，精心策划主题班会，不断升华学生的思想道德品质，注重学生心理健康教育和思维品质的培养，多次召开心理报告会和学法指导会，释放学生压力，增强学生高考必胜的信心；政教处强化校级检查组、班主任、任课教师、学生会等各个层面的检查力度和整改力度，整个学校秩序井然，为教学质量的提高提供了良好的氛围保障，也促进了良好校风的进一步成熟。
（二）建设美丽校园，进一步推进“积极”文化建设。学校在加强学生日常行为规范的同时，开展了多种活动，强化非智力因素的培养，通过国旗下讲话、主题班会、专家报告会、学生座谈会、教室文化氛围建设、学生问卷调查、学生班团干部队伍建设、致家长一封信等具体工作，不断加强对学生的心理健康、遵纪守法、安全、诚实守信、学习方法、文明礼貌、珍爱生命等方面的教育，丰富了校园文化、宿舍文化和班级文化的内容。
（三）家访是对学生进行个别家庭教育和指导的一种常用的有效方式，为进一步加强学生思想道德建设，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民满意的学校，学校制定了家访活动实施方案。寒暑假期间，无论是风霜严寒还是风雨交加，无论是冰天雪地还是烈日当头，老师们深入到每个学生家中，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现；及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议。家访活动，营造了良好的育人氛围，提高了学生、家长、社会对学校教育的满意程度，强化了教师工作责任感和使命感，引起了巨大的社会反响。
（四）学校利用政府助学金，在班内评出了品学兼优、家庭贫困的学生，尽心资助，使他们能安心学习，同时，学校积极联系各种社会力量，资助贫困学生。为此，学校连年被评为“泰安市学生资助工作先进单位”。
（五）学校加大对各种严重违纪现象的处分力度。上学年根据《违纪学生处罚条例》和《十条禁令》等制度，对学生打架斗殴、勾引外来人员入校闹事、带手机、吸烟、谈恋爱等严重违纪现象加大了处罚力度，对严重违纪的学生决不姑息迁就，努力营造良好的育人环境。对于严重违纪学生，实行介绍人和家长签字保证制度，并进行档案追踪管理，效果较好，处罚与防范并举，尽最大努力减少了严重违纪现象的发生。
