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岱岳教体:征程万里风正劲,重整行装再出发(五)

2020-01-09 11:34 来源:鲁网 大字体 小字体 扫码带走
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岱岳区开元中学,现有教学班31个,教师117人,在校学生1416人。建校两年来,在区教体局的正确领导下,学校遵循岱岳教育“1234”工作思路,围绕“立德开智,多元共生”的办学理念,聚焦培养有道德魂、中国心、领导力、创新精神和国际视野的未来公民的育人目标,持续优化教师队伍,深入推进课堂改革,多元建构课程体系,全力推动德育一体化建设,实现了学校持续健康快速发展,各项工作取得阶段性成效。

  鲁网1月9日讯(记者 张明振) 回首2019年,岱岳教体一路走来,在这片孕育文明、放飞梦想的沃土上,谱写了教体发展的崭新篇章,这些精彩的篇章不仅记录了一次次的惊喜,而且如实地记录了岱岳教体人在追梦路上的精彩。我们将陆续推出“回眸2019岱岳教体:征程万里风正劲,重整行装再出发”系列,展示我们不忘初心,逐梦前行的精彩。本期为您推出岱岳区开元中学篇。

  岱岳区开元中学,现有教学班31个,教师117人,在校学生1416人。建校两年来,在区教体局的正确领导下,学校遵循岱岳教育“1234”工作思路,围绕“立德开智,多元共生”的办学理念,聚焦培养有道德魂、中国心、领导力、创新精神和国际视野的未来公民的育人目标,持续优化教师队伍,深入推进课堂改革,多元建构课程体系,全力推动德育一体化建设,实现了学校持续健康快速发展,各项工作取得阶段性成效。 

    一、彰显以生为本,强力掀起课堂革命

  课堂是学习的主阵地,学生是课堂的主宰者。学校继续以okay智慧平板电脑为支点,以打造愉悦高效课堂为关键,在课堂教学实施、小组量化评价、学习质性达标等方面开展了许多有益的探索,深化基于信息化背景下的“个人自学—同伴助学---互动展学—教师导学—网络拓学---实践研学”的德慧课堂六环节,极大调动了学生学习的积极性和主动性。尤其在练习分层达标和作业远程推送方面,教师依托okay智慧平板电脑海量学习资源,快速实施有效甄选,为学生量身定做智慧书包,增强了学生学习的针对性和实效性分层教学的效果显著。云南德宏州民族学校、宁阳金桥学校、潍坊外国语学校等学校先后来学校参观学习,学校影响力和知名度不断提升,11月15日,全国未来教育发展联盟第二次论坛在学校举行,共有33节精彩的同课异构公开课进行展示,100余名来自全国各地的教师参会,与会老师对学校的德慧课堂六环节给予高度赞赏。 

 

    二、立足常规管理,大幅提升教学质量

  教学质量是学校的生命线、荣辱线。学校严格按照区教学规范月活动要求,适时提出“教学规范永远在路上”的常规管理口号,多措并举抓实常规管理,确保质量大幅提升。开学前学校召开教学规范学习专题会,对备课、集体备课、上课、作业批改、听评课等规范进行系统学习,让教师首先形成制度约束。学校把“逆向教学设计”作为课堂观察点,利用周三、周四七八节时间,开展“优秀教师示范课、青年教师研讨课、新任教师达标课”听评课活动,既有榜样示范,又有课例研讨,快速掀起教师头脑风暴,孙新玲、姜迎春、刘怡萌、张倩、李琦等一大批新教师脱颖而出。践行推门听课制度,组成校长、分管校长、教导主任等为核心的听课团队,健全“推门听课、现场磨课、跟进督课”机制,对部分教师课堂教学实施重点帮扶和跟踪管理。落实常规检查周查月结制度,突出二次复备、达标检测、教后反思、错题汇总等关键环节,尤其在错题汇总方面,学校利用好平板电脑,形成学科网络错题库,便于学生随时查阅。重视双休及假期作业的布置与检查,学校把寒暑假作业汇编成册,形成寒暑假学习快乐大本营课程,组建学习共同体开展线上线下学习,组织开学考及优秀作业展评,对完成作业质量不高的学生召开家长会,并在每天下午放学后,安排学科教师跟进作业辅导,通过一些列措施,确保后进生不掉队和作业完成高质量。11月8日、9日,全省互联网+物理学科现场会在学校举行,来自全省各地的400余名教师参会,其中包括物理学科的齐鲁名师共10人,他们共同参与讲课,课的精彩程度让听课教师叹为观止。 

    三、秉承立德树人,不断创新德育载体

  学校全面落实立德树人根本任务,切实加强德育工作阵地和机制建设。以趋于成熟的“德育+物理”课堂教学经验为示范,在学科教学中全面启动“德育+学科”育人模式探索;以主题班会、小故事大道理育人演讲、传统文化、主题节日、传统节日、重大节日等德育实践活动为载体,着力构建德育课程、学科德育、文化德育和实践德育“四位一体”德育工作新格局。2019年全年,学校组织开展了悦读节、数学节、英语节、艺体节等校园节。开展“主题月”教育活动,每个级部根据年龄特点分别组织不同的与主题月相关的活动,做到“月月有主题,周周有主题”。例如9月是行为规范月,10月爱国主义教育月,11月是感恩月,12月是文明守法、知法守礼月。一系列的主题实践活动,让“立德开智,多元共生”的办学理念得以更好地彰显。同时,学校充分利用校园电视台、校园微信公众号、校牌班牌、校园宣传栏等宣传媒介,定期推树学校学习楷模,评选感动校园十大人物、文明标兵,报道新时代好少年事迹,大力弘扬道德新风尚,实践充分证明,凡是德育抓实的学校,其他工作肯定不会差。坚决贯彻、多管齐下的德育实践切实促成了学生的自我觉醒,实现了思想转化、心灵净化、困惑点化、行为美化、道德开化。漫步校园,除了外显的校园文化,孩子们在等候进校时自觉打开了书籍,见到垃圾主动捡拾,在校门口热情问候保安爷爷,校外自行车排放有序。 

    四、聚焦多元评价,精心烹制多彩课程

  课程是拓宽学生视野,培养学生特长,厚植人生底蕴的重要载体。学校在原有12项社团课程的前提下,又创造性地开发了十几项社团走班选修课程,其中包括steam课程、3D打印课程、电脑动漫课程、航模课程等多个创客教育课程。每个社团教师都编写了本社团的校本课程。今年学校学生包揽了泰安市创客大赛所有一等奖奖项,并在省赛中取得了优异成绩。学校坚持德育为先、四育并驱,明确提出“做好自己的人生导演”的德育目标,围绕培养“中国心、道德魂、领导力、创新精神和国际视野”的未来公民,深入推进德育课程、文化浸润、活动对话、实践体验、管理自助、家校协同等德育品牌创建。同时,学校积极研发“经典诵读课程、艺术教育课程、科技创新课程、社会实践课程、生命教育课程”五大必修校本课程,为学生成长、成才、成功提供营养配餐。今年暑假,学校继续组织学生分赴西安、延安及北京进行研学,进一步丰富了学校社会实践课程,让研学化为学生阔步前行的筋骨,成为开启人生梦想的动力引擎。 

    五、汇集多方合力,快速促进教师成长

  为培树教师良好形象,传播教育正能量,按照区教体局相关工作部署,一年来,学校先后与教师签订师德承诺书、拒绝有偿家教承诺书,组织开展师德巡回演讲、名师义教、新教师岗前宣誓等活动。为将义教活动推向深入,学校适时提出了“义教人人参与、个个争做名师”的口号,广泛组织全校教师利用每天放学后时间,无偿对学困生、留守儿童以及贫困家庭学生开展思想和学习“双帮扶”活动,赢得了家长的点赞。为快速提升教师业务素质,学校定期开展校本培训,深入推进同辉工程,扎实开展“名师课堂之我学”“人人一堂精品课”等教研活动,以课促教带动教师发展。学校通过帮扶交流请到高级教师马丽萍坐镇学校英语学科的指导,聘请退休的语文教研员孙兆汶老师,为语文学科的发展注入动力。与潍坊外国语教育集团等几所学校结成未来教育发展联盟,互相学习、共同发展。依托山东省教育科学研究院,学校形成教师三年成长规划,山东省教育科学院张斌博士每隔一周便来校讲座,掀起了教师头脑风暴,为教师的专业发展注入了动力。截至目前,学校现有省特级教师人、齐鲁名师1人、省优秀教师2人,市优秀教师4人、泰山名师2人。 

  学校注重让教师的精神成长和专业成长共同提升。一是落实“四心”举措,激发内驱力。学校校长室挂的牌子是“师生服务处”;监考时,校级领导亲自提暖瓶给监考老师倒水;元旦、教师节校长亲自手写《致教师的一封信》;教师生病了,校领导们跑前跑后;撷取年度精彩时刻,编写了《朝花夕拾●开元记忆》,开展月度和年度闪光人物评选;坚持“制度是商量出来的”“优秀是计算出来的”,遇事多与干部教师民主协商;盯班、赛课、评课、阅读,干部永远走在前头。一系列举措,用细节温暖人心,自深处凝聚人心,靠愿景鼓舞人心,在前方引领人心。二是健全教师成长机制,形成常态化。继续架设“一体双翼三联六级”成长阶梯,多渠道、全方位、立体化完善教师专业化发展体系。借助同辉工程、名师领航、专家引桥等实现智慧资源共享、能力快速提升;着力打造开元达标、新秀、骨干、学科带头人、名师、专家型教师“六级”梯队。 

  2019年,学校定期聘全国名师、特级教师来学校,与学校教师展开同课异构并做精彩讲座,迅速提升了教师的能力,10月份学校共聘请三位名师进行了语文、数学、英语三个学科的同课异构,岱岳区其他兄弟学校共同参与,探讨教学。三是造就学习型教师,成长加速度。开元要想走得更远,必须要挤出钱来抓学习,有一点钱就抓培训。2019年暑假学校花费16万,共有50几人次教师先后赴青岛、衡水、南京、井冈山、西安、杭州、上海参加驻校学习、挂职锻炼、集中研讨、专家讲座等各类培训;平时上课期间,只要一有高质量的培训机会,学校都不遗余力地安排好老师的工作,组织老师们外出培训学习。回来后撰写学习感悟,及时与大家分享先进理念与方法,老师们的学习感悟目前已经结集出版,题目叫《一路繁花》。教师购买教学类书籍学校全额予以报销,竞相参与教学研究的习惯蔚然成风。支持教师广泛参与课堂教学比赛,历经一次备课、二次修改、三次打磨,团队共研共改,实现集体成长。不定期举办论坛、沙龙,搭建平台,助力年轻教师素质快速提升。涌现出了张倩、刘怡萌、李花、姜迎春、黄柳、刘蓓蓓等大批教学成绩位居全区前茅的优秀教师,2019年,有10余位老师在全国以及省市区平台上提供公开课并获奖,10月份,学校组织老师参加“全国名师优课”评选活动,王芮、朱海霞老师获一等奖,徐海峰、刘文琦、王志远等老师获二等奖,教师德能素质赢得了家长和社会广泛认可。

    六、凝聚家校合力,致力提升群众满意度

  学生能否健康成长,根源于家庭,表现在学校,作用于社会。一年来,学校继续高度重视家长的教育力量,多措并举凝聚家校合力,汇聚齐心共育文明花的力量。学校开辟校长会客厅,每天邀请6--8名家长来校座谈,实现校长与家长、学校与家庭的“零距离”对话;创新家长微信群,定期在群内发布学生优秀事迹,抓拍学生课堂及纪律良好表现,让微信成为家长关注学生的眼睛;组建三级家委会,定期召开家长会、校园开放周、家长义工、元旦家校联谊会,邀请家长观摩优秀课例展示、参与优秀学生颁奖典礼等丰富多彩的家校共育活动;深入开展“千名教师访万家”活动,严格落实“三个一”制度(每走访一户进行一次10分钟的个性化辅导,向家长进行一次5分钟的家庭教育培训,开展一次与家长的零距离沟通),不断优化家访策略,奏响“一次家访梳理问题、二次回访解决问题、三次跟进破解难题”的和谐家访三部曲,切实拉近了学校与家长的距离,提升了群众对学校工作的满意度。 

    七、坚持安全第一,努力创建平安校园

  学校认真贯彻落实各项安全要求,将创建平安和谐校园工作列为学校头等大事,与德育工作紧密结合,坚持以防为主,落实各项防卫措施,使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展。学校定期和不定期召开安全会议,9月份,主要注重新生军训的安全,进行了安全大检查,学生宿舍的安全排查与检查,给新生一个安全又舒适的休息环境。每周对学校食堂进行留样检查,确保食品安全。制定消防演练预案、紧急疏散安全演练方案,组织全校师生进行安全演练。在日常的安全检查中,采取了学生安全自查,班主任班内检查和家长到校排查的方式,并制定了“一岗双责”的方案,签订了教师的“一岗双责”的责任书。安全工作采取周报、月报的形式汇总后报局安监办,先后出台了平安校园方案、交通安全制度、以及欺凌防治落实年活动方案。力争安全工作警钟长鸣,不断增加学生的安全常识,提升学生的安全保护意识,激发学生珍爱生命的人文主义情怀,全面提高学生素养。2019年,学校迎接了泰安市、区食品安全检查8次,迎接了山东省关于开学的校园安全大检查以及泰安市地震局对于市级地震示范学校的验收等。 

  2019年,学校先后获评泰安市绿色学校、全国特色实验学校、泰安市教书育人先进单位和“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”示范学校等荣誉称号。 

  刚刚过去的一年是是学校迅速发展的一年,“百舸争流浪潮涌,千帆竞发启新程。”新的一年,我们将继续奋进,下一步,学校将继续深化课堂教学模式改革,不忘初心,砥砺前行,持续推动质量提升,努力把学校办成一所社会认可、家长满意、给予师生幸福的现代化学校。 


初审编辑:张斌
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