泰安市实验学校“融”研讨给力家校研“融”发展

　　鲁网4月22日讯（记者 张明振） 调研加教研相聚云端，问卷和答卷共话教育。4月21日上午，泰安市实验学校举行了一场别开生面的“小学语文线上教学暨学生居家学习情况调研与研讨活动”。活动以钉钉直播的形式举行，目的是分享线上教学经验，了解学生居家学习情况，倾听学生和家长的心声，解决学生和家长的实际困难，切实提高学生线上线下学习效率。

　　活动主要分四个板块：一是两节小学语文直播课堂，展示线上教学原生态；二是学生和家长与教师的视频连线，反馈与解决居家学习实际困难；三是学校教研组代表分享教研与教学经验，实现智慧“云”共享；四是市教研员和学校领导现场指导与答疑，将“疫情危机”转化为“教改契机”，明确疫情条件下线上教学的目标与航向。活动充分利用信息媒体优势，突破空间限制，实现了教学评一体化，实现了家校研的“融”发展。

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。本次活动是“融”媒体下的一次“融”研讨，是线上教学开展两个月来的一次展示与检阅。会议受到与会者高度评价，起到了很好的示范引领作用。活动历时三个半个小时，与会人员峰值时达到2607人，涉及教师、学生、家长、校长、教研员五个层面，征集问题23条，分享各方面经验40余项。这组数据是本次活动交出一份答卷，更代表了泰安市实验学校扎扎实实开展线上教学与研究的成果。

　　线上教学开展以来，实验学校没有让这场疫情阻挡住思考和改革的步伐。思维碰撞课堂如何在新形势下促进学生全面发展？如何让“云端”课堂走向深度学习，走向学生的全面发展？学校经过一次次深度教研和不懈努力，让思维碰撞课堂从“云端”走向深入。学生居家学习，需要学什么？学到什么程度？怎样评价？学校组织教师开展线上教研，“一师一策、一生一案”，一切为学生的学而组织，而设计，而实施。学校利用麦克表单对每个家庭进行学习效果网上分析与评价，结果显示，99.2%的学生满意教师的课程资源；98.6%学生反映教师设计科学合理，指导及时；整体学习效果优良率近95%。

　　春天没有停止到来的脚步，繁花没有停止盛开的节奏。“教育，不是把篮子装满，而是把灯点亮。”泰安市小学语文教研员刘旭主任在会上饱含深情地说道。这是一场春天的盛会，更是初夏枝叶葱茏的序曲。