【岱岳教育非凡十年展播】岱岳实验中学：春风化雨育桃李 大爱润心谱华章

  鲁网10月4日讯 天道酬勤创佳绩，硕果飘香这十年。过去十年，学校以“爱心立校、爱心立行、爱心立人”的办学理念为核心，以“提升教育质量”为中心，积极推进学力课堂改革，细化学校各项管理工作，不断提升办学层次和教学质量，着力推进各项工作的可持续发展。全校师生踔厉奋发、赓续前行，在泰山脚下这片教育沃土上不断续写辉煌，倾力打造全国名校品牌。

  “爱心育人”显特色

  “文化入心”润无声

  学校以学生为主体，确立了“爱心立校、爱心立行、爱心立人”的办学理念和“大爱润心，德行天下”的校训，形成了鲜明的“爱心育人”特色，为了让学生时时处处受到爱心文化的熏陶，学校积极营造“爱心”文化氛围，让文化氛围起到潜移默化、润物细无声的作用。建立了“爱心长廊”“爱心苑”“爱心广场”“爱之隅”“爱心墙”“爱心石”等与“爱”有关的文化设施，学校教学楼及实验楼的每一面墙壁上都布满了爱心教育的精美图案和名言警句。

  在孩子们心中播种下了爱的种子，十年间早已生根、发芽、开花与结果。

  制度保障做引领   

  幸福校园知冷暖 

  岱岳实验中学以建立现代学校制度为手段，着力推进幸福校园建设，探索建构了融“冷制度规范”“热制度引领”和“暖制度凝心”为一体的科学管理制度体系，卓有成效地提高了管理效能，促进了全体师生的幸福成长。

  所谓“暖制度”即融洽情感，凝心聚力，体现人文关怀的制度。“暖制度”被群体高度认可的背后就是爱心、关心、开心，“爱”字当头是“暖制度”的显著标志。学校“冷暖热”三种制度相互联系、相互促进，才能刚柔相济，创造一种既有民主又有集中，既有组织纪律又有个人心情舒畅自由的环境，学校坚信，在有温度的制度保证和现代科学管理规范下，岱岳实验中学在幸福教育的路上会越走越远。

  多措并举强队伍   

  凝心聚力促质量

  学校以人为本，内强素质，外树形象，形成了一支团结务实、开拓进取、富有爱心的领导班子；建设了一支业务素质高、教学能力强，爱岗敬业、无私奉献、具有仁爱之心的教师队伍。

  学校深入推进“强本固基工程”，夯实基础性学科教学。开展各类教学比赛，在教师间开展级部课堂教学大比武、导学案评比等活动，以赛代练，提高教师业务水平。同时，切实做好教师培训，实施青蓝工程，发挥骨干教师的传帮带作用；扎实做好校本培训，利用课改专题研讨、班主任工作研讨、远程教育、同课异构等活动交流教育教学心得，引导青年教师成长；努力争取外出培训学习机会，不断丰厚知识底蕴，学习先进理念，提高教育教学水平。

  以生为本抓课堂   

  活力倍增更精彩

  学校在原有“质疑释疑”课堂教学经验的基础上，经过不断实践，逐渐完善并形成了独具特色的“学力课堂”教学模式，它以“独学、合学、展学和测学”四个主要环节为操作流程。

  学力课堂注重了学生的主体地位，是以生为本、面向全体的课堂。“学力课堂”改革以来，学校学生上课的积极性空前提高，课堂上时不时有学生争论、师生争鸣的精彩时刻闪现，学生在课堂上成为了真正的主人，他们的智慧和情感得以充分展示，思维得以唤醒和激发，意志品质得到了锻炼，综合素养得到了不断的提升。

  素质教育结硕果   

  学科阅读谱新篇

  学校确立了立足全学科，依据学生的年龄、心理特点和认知规律，以学科组为单位，分年级推进学科阅读的工作思路。在此基础上，整合学科知识，构建了“全学科阅读”课程体系。

  学校坚持以读书为总抓手，不断推进阅读的纵向深入，以点带面式的引导学生建立起阅读兴趣 ，将阅读推送进学生的生活和心灵，使阅读融入他们的血液，并在他们以后的人生中画出蓝天、草地、彩虹，为多彩人生奠基。从而，让他们的品质更优秀，素质更全面，德能更突出。

  十年开拓进取，不忘初心勇担当；十年风雨兼程，春秋作笔写辉煌！砥砺奋进的莘莘学子和孜孜不倦的老师们团结协作、知难而进、锐意进取，赢得了家长和社会的一致认可和广泛赞誉。岱岳实验中学必将以唯旗是夺、勇争一流的精神，全力以赴，去开创美好灿烂的下一个十年！（通讯员   李云涛）