2021泰山最美职工 | 马成东：扎根乡村执教27年 乐守清贫潜心育桃李

　　鲁网6月8日讯（记者 周宁 杨卓） 在鲁中宝地肥城南部偏远的半山区里，有一所小小的乡村初中。1994年，一位刚跨出大学校门的年轻人，怀着对教育行业的热爱来到了这里。从此，这片桃乡大地上又多了一名辛勤耕耘的园丁。

　　此后的27个春夏秋冬，这位年轻人带着无数乡村学子追逐梦想，坚守着三尺讲台从未离开。他，把最好的青春年华献给了山区教育事业；他，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩；他，用青春诠释了一名乡村教师的执着与情怀。他就是从泰安肥城市边院镇过村中学里走出来的全国优秀教师——马成东。

　　留在这里 让更多孩子走出农村

　　90年代的过村中学尽是一派落后的面貌：一口破旧的老钟和几排青砖瓦房，仅能容下几个班的学生；不知建于何年何月的校舍，水泥地面早已磨损成了瓦砾；没有玻璃阻拦，只有竖排木棍做分隔的窗户，到了冬天是异常的冷；屋顶的瓦亦是多有破损，一到夏天就漏的厉害……简陋的教学环境、匮乏的教育资源，鲜少有老师能够坚守在乡村教育的一线。

　　“山区的执教环境必定是远不及城里的，但我本身也是农村出身的孩子，深知面朝黄土背朝天的不易与艰辛。孩子们必须好好读书，走出偏远山村才能有出息。所以我选择留在这里，就是希望能帮助孩子们考上好的学校，将来有出息了回报社会，加快农村的发展建设。”在看到孩子们清澈无邪、渴望知识的眼神后，马成东决心留在这个小乡村。

　　病痛缠身 三寸粉笔勾勒无限梦想

　　站在讲台中央，用小小一支粉笔传授无尽的知识，这便是马成东的教学日常。在讲台上一站一天，对于大部分教师来说并不是什么难事，但这对于马成东来说，却意味着煎熬。

　　早在2007年春节后，马成东就患上了左下肢静脉血栓和强直性脊柱炎，手术后医生叫他回家休息半年。可刀口还没拆线，马成东就软磨硬泡缠着医生要求出了院，回家第二天，便又重返讲台。站的时间长了，他的左腿就涨得厉害，拧拧身子也疼得要命，走路更是困难。

　　“学生们都劝我坐着上课，但我总感觉坐着不像一个老师，只有站着讲课才能把能量释放出来。”回忆着当时的情景，马成东告诉记者，“记得当时我要带毕业班的生物课，还是班主任。如果休息大半年不上班的话，无论是班级管理还是生物课都没人管了，这对孩子们的中考不利。”为此，尽管疼痛难耐，马成东也始终坚持站着教课，用粉笔勾勒出孩子们的梦想。

　　病痛上的折磨从未压垮马成东对三尺讲台的热爱，作为老师，他爱着每一个学生，作为子女，他却一直心存遗憾愧疚不已。2009年马成东的父亲病重，他匆忙赶回菏泽老家看望。但为了中考在即的学生，仅在家待了三天，马成东便将父亲托付给了妹妹照顾，义无反顾的回了学校。几天后，马成东的父亲去世了，没能见上最后一面成了他心中一生最大的遗憾。但爱的付出一定会结出丰硕的果实，一批批学生走出过村中学的大门，升入高一级学校，这让马成东得到了安慰和救赎。

　　俯首为牛 潜心扎根乡村教育事业

　　在用心提高学生成绩的同时，马成东也在不断地学习努力提升自己。近年来，马成东先后获得了全国优秀教师、“2018山东省教书育人楷模”、“泰安市2018-2019学年度课程与教学先进个人”、“我推荐我评议身边好人”6月“中国好人榜”等荣誉称号。作为一线教师，马成东一直倡导新课程理念，在课堂中突出教师的主导作用、学生的主体地位，突出学科素养的落实，面向全体学生，因材施教，从不带有色眼镜看学生，对学困生课上多提问，课下多辅导，让每一个学生都能有所获。

　　除却自我能力的提升，像马成东这样的教学能手，在学校同样起到了较好的传帮带作用。在他的影响下，学校青年教师得到了快速成长。“一个人的力量毕竟是有限的，想要更多的孩子受到关爱与良好的教育，就必须培养更多优秀教师。”马成东告诉记者。

　　从教27年来，马成东在学校一直担任初中生物的教学任务，目前还担任校教科室主任，负责校教科研和青年教师的培养工作。作为教科室主任，他把培养青年教师放在重中之重位置。“帮助他们提升课堂教学水平，提高班级管理能力，就能让更多的农村孩子享受到高质量的教育与关爱，在知识、能力和价值观上有更大的进步与突破。”这样的理念，让他培养的年轻教师聂修凯、刘相稳、苏月、王文晶等人都成了行家里手。

　　“教育是一份事业，教师就应该像老黄牛一样，拼上、豁上，倒也要倒在犁沟里。”这句话是乡村教师马成东的人生价值宣言，也是他教育生涯的真实写照。扎根乡村教育的27年，马成东忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，为钟爱的教育事业呕心沥血，无私奉献，在成就了一批批学生的同时，也成就了自己，收获了辛勤耕耘所带来的幸福与快乐。