泰山学院附属中学举行“教育神经科学转化与应用高研班第二期成果沙龙活动”

  鲁网3月27日讯 为深入研究利用教育神经科学的理论知识和方法来探索学生的学习过程和机制，将教育神经科学的研究成果转化应用于课堂，提升教师的专业素养和实践能力， 3月23日上午，泰山学院附属中学举办主题为“基于教育循证 探索模式建构”教育神经科学转化与应用高研班第二期成果沙龙活动。中国高等教育学会学习科学研究分会副理事长、教授周加仙，泰山学院附属中学校长高红、副校长赵国强、学校高研班全体成员参与本次活动。

  学校教育神经科学转化与应用高研班老师积极探索教育循证模式建构，用于高效、科学的课堂实践。活动中项目组研究先行者王文丽、明栋、张晨、扈文静、滕飞五位老师分别进行循证教学设计经验分享。

  周加仙教授对五位老师的教学模式建构进行了点评和指导。周教授充分肯定了五位教师的循证教学课例设计和模式探索在教育神经科学的转化与应用中的实践价值。指出教学设计应该从教育神经科学的视角出发，结合关键词和脑图，查阅参考文献，找出与课例对应的教育神经科学的证据并注明出处。她鼓励各位老师继续深入探索，进行原创教学设计。

  赵国强强调，通过借鉴教育神经科学的研究成果，老师可以深入了解学生的学习机制，从而制定出更加符合学生认知规律的教学策略。同时，这也有助于优化教学设计，提高学生的学习兴趣和参与度，真正实现以学习者为中心，从而提升学习效率，提高教学质量。

  本次沙龙活动，为老师提供了一个交流学习、共同进步的平台，对于提升教学质量，促进学校高质量发展具有非常重要的意义。在未来的教学实践中，学校将鼓励教师将更多的教育神经科学的证据应用于课堂实践中，科学施教，提升课堂效率和教学质量，为培养可持续发展的人才打下坚实基础。（通讯员  孟丽丽）