岱岳教体：征程万里风正劲，重整行装再出发(十九)

　　鲁网1月20日讯 回首2019年，岱岳教体一路走来，在这片孕育文明、放飞梦想的沃土上，谱写了教体发展的崭新篇章，这些精彩的篇章不仅记录了一次次的惊喜，而且如实地记录了岱岳教体人在追梦路上的精彩。我们将陆续推出“回眸2019岱岳教体：征程万里风正劲，重整行装再出发”系列，展示我们不忘初心，逐梦前行的精彩。本期为您推出道朗教育篇。

　　一年来，在区教体局和镇党委政府的坚强领导下，全镇教育工作围绕优质均衡发展提升、师生发展、教育教学质量和群众满意度全面提高等方面扎实开展工作，取得了显著成绩。 

　　一、优化办学条件，进一步提高全镇教育优质均衡发展水平 

　　区教体局和镇党委政府高度重视教育工作，始终坚持教育优先发展战略，不断加大教育投入，积极为教育解难题、办实事，全镇教育优质均衡发展取得突出成效，教育工作健康稳定发展。 

　　一是全镇教育发展迎来新契机。区教体局和镇党委政府积极谋划教育事业发展，解决制约教育发展的问题，保障教育高质量发展。立足全镇教育统筹发展，2019年投资240万元，对镇一中和镇中心小学校园主干道进行升级改造，铺设教学楼地面砖，新建音乐、美术专用教室；投资230万元启动镇中心幼儿园整体提升工程，打造市区农村学前教育样板示范园；投资320万元推动鱼池小学综合楼建设工作，有效改善了办学条件；投资160万元，改扩建镇二中大门，为镇一中、二中进行变压器增容、改造升级学校用电线路，确保冬季取暖有保障、实现教学信息化发展硬件设施再升级。 

　　二是全面拓宽教育发展渠道。在区教体局和镇党委政府的坚强领导下，社会各界关心教育、支持教育发展蔚然成风。区人大代表敬宪禄得知镇一中、二中寄宿生宿舍冬季取暖难题后，慷慨解囊，为镇一中捐赠价值26万元的空调设备，中联水泥为镇二中捐赠价值7万元的空调设备，企业家刘传会和张涛分别捐赠了20台和10台空调设备，在知名企业和爱心人士的大力支持下，已配备空调180台，彻底解决了两处中学冬季取暖问题。泰安益诚机电设备厂玄克贞经理在捐献空调的基础上，为中心小学再捐资1万元，支持学校发展。道朗村发挥办学、办园主体责任，坚定支持教育发展，王开伦书记等村两委同志为中心幼儿园升级改造、提升创建工作出力流汗，在驻地村营造出关心教育，齐心协力助推教育发展的浓厚氛围。 

　　二、强化内部管理，不断提高全镇教育教学质量效益 

　　一是牢牢把握立德树人教育使命，提升干部、教师队伍素质水平。1.以上率下，示范带动。镇教办不断强化班子建设，实行镇教办成员分工包保学校、园所和负面清单公开承诺制度，对教办成员深入学校、幼儿园指导教学业务工作，人事安排和财务工作均作出明确规定，让全镇教职员工有效监督，坚持镇教育办公室负责人每周进课堂听课指导教学业务，一年来教办业务管理干部听课、评课均达到90节以上；在全镇坚定推行校长带头教主科，且教学成绩领先；学校中层干部满工作量工作，而且均打造为党员干部示范岗位，通过一级带着一级干，形成全镇教育上下务实求真，干事创业，精细管理，事争一流的良好局面。今年，全镇中小学教学评估成绩列全区第4名，较上年提高一个位次，镇一中和镇二中分列全区第8名和第11名，全镇普通高中录取率达到60%，列全区各镇街第1名，成教中心校荣获山东省社区教育示范学校；中心幼儿园被评为区教书育人先进单位，全镇教学质量评估位居全区第四名。 

　　2.认真组织参加各级各类培训，今年，全镇中小幼教师600余人次参加了区教育局双周论坛,四名校长参加了区教体局组织的华东师范大学培训班、一名骨干校长到启东中学挂职培训。各学校积极组织参加各级教育部门举办的骨干教师培训、班主任工作论坛、教学业务培训等达90余人次。 

　　二是抓教研，重课堂，提质量。促进学校形成常规高效的课堂教学研讨制度。各学校建立了开学初的规范月听评课研究、学期中的示范月听课研讨和学期末的评价月课堂教学达标验收的教学研究长效机制。将听评课活动与课堂教学提升工程紧密结合，关注有效处理教材内容以学定教，将不拖堂、当堂完成教学任务和当堂检测作为评价课堂教学是否优质高效的重要指标。 

　　三是发挥镇中小学教研工作室指导功能。扎实进行高效课堂研究，创新课堂教学模式。全镇分别在镇一中、镇中心小学建立镇教研工作室，充分发挥各学段学科兼职教研员的作用，研课堂、提质量；积极组织开展“一师一优课、一课一名师”评选、“青年教师展示课”、“同课异构高效课堂研究”等活动，促教师专业成长；本年度组织进行初中段同课异构课堂研讨12节，32名教师参加了镇优质课评选活动。小学段开展语文精读课教学模式研讨，形成了“初读交流，整体感知---细读理解，品味感悟---拓展升华，学一带多”的精读课教学模式。 

　　四是各有侧重，抓好中小学教学工作。中学段突出毕业班工作重点，在全镇范围内定期开展集体备课研讨活动，实行“主讲人初备——集体研讨——个人补备——课前复备”一课四备流程化管理，形成了课前预习，课中学练，随堂检测，当堂达标的学练课堂模式，课堂教学质量效益不断提升。小学段实行随机抽测，横向分析校际比学赶超，纵向比较及时抓好补救，采取不比基础比进步的教学动态管理方式，促进镇二中小学部和四处教学点不断提高教学工作的质量效益，一年来镇教育办公室成员亲自到学校监考抽测20余场次，促进了学校之间的相互借鉴，共同提高。小学段教学成绩稳中有进。 

　　五是抓养成，重德育，促发展。1.各学校扎实开展系列德育教育活动，形成了富有特色的德育教育课程。通过开展丰富多彩的德育活动，培养学生健全品格。全镇小学段发挥少先队主平台作用，开展形式多样的少先队主题教育活动，学习《小学生自我教育手册》，“好故事伴我成长”宣讲活动等，培养学生文明、健康、向上的良好品质。初中段以理想信念教育和人生规划指导为主导，开展系列主题教育活动；以小组合作管理为载体，发挥学生自主管理作用，提高自我教育的效益；主题班会、学习竞赛、读书习字等丰富多彩的活动，促进了学生优秀意志品质、健康的人格以及正确的世界观、价值观的形成。 

　　2.广泛开展社团和兴趣小组活动，增长学生的知识和能力。各学校根据教师特长和学生的需求，组建起校园足球、乒乓球、书法、美术、阅读、舞蹈、歌唱、射箭、摔跤、跳绳等社团或兴趣小组。镇中心小学在全区立项专注力课题实验研究、珠心算数学教学拓展训练；镇一中连续五年荣获市跳绳比赛冠军，镇二中组建极限飞盘社团，在区教体局体卫艺办公室指导下，开设仅一年时间就在市级比赛中获奖，今年全镇220余名学生荣获书法、绘画、科技制作和文体比赛市区奖励。 

　　三、建设平安文明校园，努力办人民满意的幸福教育 

　　一是建设平安校园。完善校园安全建设管理的规章制度，建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制;建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，创建平安校园。各学校积极开展安全防范教育，镇一中、镇二中通过聘请司法人员来校作报告、知识讲座、图片展览和知识竞赛等形式进行了安全教育；根据不同年级学生的特点，各学校开展交通安全、消防安全、食品卫生安全等教育，丰富学生安全知识，提高学生自防自救能力。采取多种措施有效防范各种校园安全事故。开展消防安全专项整治工作，对图书馆、多媒体教室等场所全面检查，预防火灾。定期对校舍建筑物、构筑物、幼儿玩具等安全检查，开展设备检查维修工作。检测校内楼梯等设备，保证设备运行正常，实施“明厨亮灶”管理，加强食品卫生管理，确保师生饮食安全。在镇教办的积极协调下，镇政府为中心幼儿园、鱼池小学等配备专职保安，各学校和幼儿园均配备保安人员，严格执行校门口“四个一律”要求，落实学生放学路队护送制度，防止学生交通安全事故。及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，携手家长为孩子安全保驾护航，通过凝聚家校合力，建设师生平安健康的幸福家园。

　　二是以文明城市创建为抓手，积极建设文明校园，做到三个方面到位。1.领导机构到位，提供强有力的创建组织保障。各学校均成立以校长为组长的创建文明城市工作领导小组，明确领导责任，把个性指标工作层层分化，具体到每个相关教师，形成“目标明确、责任清晰、上下联动、齐抓共管”的创城工作体系。2.宣传教育到位，营造浓厚的创建氛围。结合实际，将创城宣传教育活动与学校的日常管理有机结合起来，开展丰富多彩的创城宣传教育活动，形成了 “人人了解、人人支持、人人参与”的浓厚氛围。通过发放“争做文明小使者，争当创城小标兵”倡议书，倡导师生用好文明语言，规范文明行为；各学校以班为单位开展“创建文明城市从我做起”的主题班会，列举了 “说脏话”、“随地吐痰”、 “破坏公共设施”、“乱扔垃圾”、“乱停车”、“乱摆摊位”等各种常见的社会不文明现象；开展“文明行”的社会实践活动，积极向家长宣传创建文明城市的意义和口号，组织师生集中清理学校的杂物垃圾；开展“小手拉大手，文明一起走”活动，通过致家长一封信的形式在全体学生与家长中开展“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”的倡议活动和“小手拉大手，文明一起走”承诺签名活动，感召每一个学生和家长参与到创建工作中来。3.制度措施到位，确保取得显著成效。为确保创城工作顺利开展，形成了集“调度、督查、通报”三位一体的创建工作机制。学校认真总结部署创城工作，班主任利用班前会召开班主任创城专题会议，及时研究解决创城难题，各学校将整个创城工作纳入学校的考核中，全力推进创城进展，在文明城市创建中，师生普遍认识到文明要从自我做起，从细微处做起，要以主人翁的姿态为“创城”尽职尽责！掀起了人人争当创建文明城市的热潮。 

　　全镇继续发扬“追求卓越誓争一流”的精神，以“办好家门口的每一所学校（园所）”的教育情怀，砥砺前行，全面完成教育工作目标任务，为全区教育事业的大发展再做新贡献。 （通讯员 李云涛）