空中课堂隔空不隔爱 岱岳区新城实验小学线上教育成长不掉线

　　鲁网2月11日讯 今天岱岳区新城实验小学校36个班级全部开课，参与教师82人，学生参与率98%以上。。

　　主要做法

　　1.规范考勤。从2月10号开始，早8点前每位老师要在新城教师群里签到。签到内容：xxx已做好上课准备。

　　2.保证时间。各级部根据学校安排，编排好自己的课程表，做到开全课程。

　　3.以微课现场学习为主，教师实时辅导为辅。授课教师在qq群或微信群中上传微课程，让学生先自主学习，并将自己的收获予以整理发群反馈。同时根据需要，教师通过“学习通”等软件对学生进行在线指导。

　　创新做法

　　（一）扎实的集体教研，促进教师共同成长。

　　1.2月4日召开级部主任及教研组长会议，明确了学校备课要求，落实“自主精备、集体研磨、录制微课、同步在线”的工作安排。侯智明校长偕同校委会成员进入各班级群，做好引领和帮扶。赵琳琳主任带领信息化团队甄选适合教师使用的微课程软件，并及时推送给每一位教师，做好了技术支持。

　　2.2月4号到2月6号教师根据教研组的分工进行假期自主备课，内容涉及目标定位、课时内容、检测题库、家长套餐。从2月7日到2月9日是教师集体研讨时间。各级部学科教研组运用“学习强国”的视频会议，开展了扎实的集体研讨，明确每一课的知识点是什么，并录制好相关知识点的微课程。截止到2月9日，学校已经将第一周所要授课的微课程全部录制完成。

　　3.2月9日，结合区市推送的“空中课堂”的材料，我校通过教研组的集体教研进行了优化组合，以高大上的区市“空中课堂”为指引，补充接地气的校本课程和习题，实现双管齐下，多元互动。

　　（二）扎实的课堂授课，促进学生全面发展。

　　凡事预则立不预则废。学校前期的精心准备，赢得了“空中课堂”的开门红。所有教师都能够轻松地进入授课，所有学生都能惬意地进行学习。截止到10点，各班已经进行了两节课的授课，反馈效果极好。

　　（三）扎实的实时辅导，引导学生最大发展。

　　分层学习，关注全体。远程授课，因为无法面对面，为了实现分层教学，各班根据学生情况又组建了几个小群，进行专项指导，以期每个学生的最大发展。

　　（四）扎实的检测活动，补足学生每个短板。

　　学而不练，效果减半。各教研组引领教师设计好了如下检测内容，帮助每个学生学而有成。

　　1.当堂检测，根据微课推送内容，进行及时检测。

　　2.当天检测，每天教师布置相应知识点完成任务，学生按时拍照发群。

　　3.周末知识总测，周末时，教师拟出相应作业要求，学生完成后发群。

　　典型经验

　　因为爱，所以在

　　——赵琳琳成长记

　　今年，因遏制疫情的需要，我们过了一个特殊的年，接到教育局通知，我们要实行线上教学，引导学生做到“停课不停学”，让他们在家里也能接收到来自老师的关心与系统知识的学习。从大年初六接到校领导让我实验哪种线上教学的方式更适合我们农村小学的任务以来，我就在不断探索和实验。

　　直播和录播到底哪个更适合我们学生呢？哪种互动方式更方便家长操纵呢？为此，我根据教育局下发的软件进行了一系列的实验。2月1日晚上8点，我在班里进行了钉钉的直播，跟孩子进行了交流，问了问孩子的在家情况；2月4日晚上8点，我又在学习通平台进行了第二次的直播学习，家长们和孩子们反应效果很好。

　　基于此，我们团队对学校的教师进行了学习通的使用指导，2月5日，苏欣欣老师和马晓菲老师给学校老师上了一节实验课，激发了老师们的研究热情，教师们纷纷学习学习通的使用方法，有不懂的问题我们就询问学习通的技术人员，遇到难题我们就一起克服，动画传不上我们就一步一步设计，有问题大家一起解决。终于，我们做到了全校教师会使用学习通线上直播了。

　　但是，有的家长白天无法在家，总感觉让孩子看不了直播心里很难受。看回放的话，回去太晚了，一节课40分钟，孩子晚上根本没有这么多时间，又有很多爷爷奶奶看孩子的，更不会操作。基于以上的原因，直播我们不得不放弃。然后，我就接着尝试录播，将我要讲的一些适合孩子们的内容录成视频传给家长，这样孩子们就可以随时收看了。经过不断摸索，我们团队决定使用“轻课堂”为主的录播软件。一次一次的尝试，一次一次的解决，老师们也终于录制出了自己满意的课程。

　　为了给孩子们提供优质的线上指导，我仔仔细细研究了市里发给我们的资源包，研究完成后先打电话请教了崔玉涛副校长，听取了他给我们的意见和建议，然后我们一年级语文组的8位老师们开始了无数次的研讨，逐词逐句分析市里优秀教师的课例，结合我们孩子的实际情况，我们自己又制作了随堂练习，录制了微课对随堂练习进行讲解。把老师们讲解的知识点进行了汇总，更能方便孩子们学习。一切准备就绪，只欠课堂东风了。

　　2020年2月10日，我们的空中大课堂开始了，早上8点开始，我们班级群里家长就开始接龙签到了，学生们也开始自助背诵《儒风雅韵》第21首古诗，我也随机抽取了2名同学就行视频背诵；8点15分，我将今天学习的内容上传到班级学习群，8点半同学们开始了学习，在学习开始前，我就对学生的学习提出了要求，坐端正、找好学习用品，就像在学校一样。9点10分，课程结束了，班里同学发来了自己课堂上练的字，看到他们工工整整写的字，我仿佛看到了他们端坐着书桌前的身影，看到了一张张稚嫩却又努力的面庞。

　　这一节课结束了，下午，我还要和孩子们一起对今天学习的内容进行整理巩固，相信在我们的共同努力下，教师也会不断成长，孩子也在不断学习，一定可以做到“停课不停学”。让我们共同加油，共同期待疫情过去的那一天，孩子们再次回到明亮的教室里。（通讯员 李云涛）

　　岱岳区新城实验学校

　　2020.02.10